每逢小長假,就是每一個關愛孩子全面發(fā)展的家長最勞心勞力最辛苦的時候:放假了,孩子繁重的學業(yè)可以稍事放松一下了,好好吃一吃,補補身體,好好玩一玩,放松放松;還得要不著痕跡的好好學一學,增長見識開拓視野......要如何才能安排的即遂了自己的心愿,又讓孩子不但不反感還感謝自己的安排,實在是讓家長們傷透了腦筋,個中滋味,又怎是“殫精竭慮“一詞完全體現(xiàn)啊!
而我,作為一個11歲淘氣小子的媽媽, 也同樣面臨這樣的窘境。還好,國廣教育的一位朋友在五一節(jié)來臨的時候,向我介紹并推薦了他們的合作單位麥笛兒戶外成長部落的未來領袖之童軍訓練營系列活動。 抱著試一試的態(tài)度,我報名參加 了他們的第一期活動。
朋友對我介紹說:麥笛兒戶外成長部落,向來以內(nèi)功取勝,進入市場十多年來,已經(jīng)擁有一大批的老客戶,回頭客,幾乎每接一次新單,活動結束后,第一次參加活動的家長們都會主動詢問,預約下一次的活動時間,活動地點以及活動內(nèi)容。特別是未來領袖塑造之童軍訓練營這個系列活動課程,更是依據(jù)科學秩序理論,按著孩子的天性,去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能,引發(fā)孩子的潛能,再引導孩子的潛能,幫助孩子塑造優(yōu)秀的品格!眾多的老客戶都非常放心的將孩子交給他們。
我在朋友的介紹下,有幸以工作人員身份隨行(因為這樣的活動是不帶家長的)。這一路上,我和老師們一起為著孩子們的點滴成長,傾注一腔熱血;這一路上,我和孩子們一起體驗快樂,體驗成長的艱辛,體驗收獲的喜悅。
活動開始沒有幾分鐘,孩子們就在老師的引導下,完全放開的展示風采
老師們嚴肅認真而又帥氣的示范讓孩子們看的目不轉睛
老師的認真,影響著孩子們不自覺的專注
成長的路上難免會受傷,不怕!有我們?yōu)槟惘焸?/p>
經(jīng)過了一上午的摸爬滾打,孩子們的“飯前一支歌”依舊歌聲嘹亮
帶隊老師身先士卒,幫助上菜的服務員上菜,而小隊的正副隊長在老師的提示下,積極主動的幫隊友們添飯
老師在認真?zhèn)魇诓⑹痉稇?zhàn)略戰(zhàn)術的使用
看!我們的裝備:那真不是蓋的!
協(xié)同作戰(zhàn),相互掩護,交替前進
“有志不在年高”,看我“一夫當關,萬夫莫開”
雖然我的年紀小,但是”自古英雄出少年“說的就是我啦!
這是在今天活動中取得勝利的”贏家“的合影!在老師的心里,眼里,每一個孩子都是贏家
在這次的隨隊中,我發(fā)現(xiàn),雖然二十個孩子,分成兩個小組,但是參與的老師達到六個之多(不算我這個臨時的),平均每四個孩子就配有一個老師,而今天活動的負責老師對我如是說:”其實每一次的活動都是如此安排工作人員的,因為我們不僅要最大限度的照顧到每個孩子的安全,還要幫助到每一個孩子,在當次的活動中都有到收獲!“
今天的活動雖然結束了,但是我知道,我和我孩子的放飛夢想的小船,才在一個叫”麥笛兒“的港灣啟航!
來源:原創(chuàng)(伊斯特)
編輯:攀西商界網(wǎng)國廣教育欄目組 熊麗萍
新聞爆料:0812-5199888
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每逢小長假,就是每一個關愛孩子全面發(fā)展的家長最勞心勞力最辛苦的時候:放假了,孩子繁重的學業(yè)可以稍事放松一下了,好好吃一吃,補補身體,好好玩一玩,放松放松;還得要不著痕跡的好好學一學,增長見識開拓視野......要如何才能安排的即遂了自己的心愿,又讓孩子不但不反感還感謝自己的安排,實在是讓家長們傷透了腦筋,個中滋味,又怎是“殫精竭慮“一詞完全體現(xiàn)啊!
而我,作為一個11歲淘氣小子的媽媽, 也同樣面臨這樣的窘境。還好,國廣教育的一位朋友在五一節(jié)來臨的時候,向我介紹并推薦了他們的合作單位麥笛兒戶外成長部落的未來領袖之童軍訓練營系列活動。 抱著試一試的態(tài)度,我報名參加 了他們的第一期活動。
朋友對我介紹說:麥笛兒戶外成長部落,向來以內(nèi)功取勝,進入市場十多年來,已經(jīng)擁有一大批的老客戶,回頭客,幾乎每接一次新單,活動結束后,第一次參加活動的家長們都會主動詢問,預約下一次的活動時間,活動地點以及活動內(nèi)容。特別是未來領袖塑造之童軍訓練營這個系列活動課程,更是依據(jù)科學秩序理論,按著孩子的天性,去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能,引發(fā)孩子的潛能,再引導孩子的潛能,幫助孩子塑造優(yōu)秀的品格!眾多的老客戶都非常放心的將孩子交給他們。
我在朋友的介紹下,有幸以工作人員身份隨行(因為這樣的活動是不帶家長的)。這一路上,我和老師們一起為著孩子們的點滴成長,傾注一腔熱血;這一路上,我和孩子們一起體驗快樂,體驗成長的艱辛,體驗收獲的喜悅。
活動開始沒有幾分鐘,孩子們就在老師的引導下,完全放開的展示風采
老師們嚴肅認真而又帥氣的示范讓孩子們看的目不轉睛
老師的認真,影響著孩子們不自覺的專注
成長的路上難免會受傷,不怕!有我們?yōu)槟惘焸?/p>
經(jīng)過了一上午的摸爬滾打,孩子們的“飯前一支歌”依舊歌聲嘹亮
帶隊老師身先士卒,幫助上菜的服務員上菜,而小隊的正副隊長在老師的提示下,積極主動的幫隊友們添飯
老師在認真?zhèn)魇诓⑹痉稇?zhàn)略戰(zhàn)術的使用
看!我們的裝備:那真不是蓋的!
協(xié)同作戰(zhàn),相互掩護,交替前進
“有志不在年高”,看我“一夫當關,萬夫莫開”
雖然我的年紀小,但是”自古英雄出少年“說的就是我啦!
這是在今天活動中取得勝利的”贏家“的合影!
在老師的心里,眼里,每一個孩子都是贏家
在這次的隨隊中,我發(fā)現(xiàn),雖然二十個孩子,分成兩個小組,但是參與的老師達到六個之多(不算我這個臨時的),平均每四個孩子就配有一個老師,而今天活動的負責老師對我如是說:”其實每一次的活動都是如此安排工作人員的,因為我們不僅要最大限度的照顧到每個孩子的安全,還要幫助到每一個孩子,在當次的活動中都有到收獲!“
今天的活動雖然結束了,但是我知道,我和我孩子的放飛夢想的小船,才在一個叫”麥笛兒“的港灣啟航!
來源:原創(chuàng)(伊斯特)
編輯:攀西商界網(wǎng)國廣教育欄目組 熊麗萍
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