2016年4月26日晚，攀枝花市三中在學校圖書館一樓會議室舉行了2016年攀枝花市教育科研課題《結構化預習在高中物理教學中的實踐研究》和《高中語文“先學后導，問題評價”課堂模式的實踐研究》的開題報告會。

會議由學校師培科研中心王仕昭主任主持，聘請了市教科所物理教研員張宣貴老師、李剛副校長、宋玉霞副校長、羅健新(市三中物理高級教師)、蘇細華（市三中語文特級教師）、楊增明(市三中語文高級教師)、王仕昭主任等8位專家進行開題評審。

會上，2位課題組負責人劉緒長老師和楊少波老師分別作了開題報告，詳細闡述了課題的背景、意義和研究措施，主研人員李剛、劉春明、劉忠強、李迪、龍梅、冉娟、鄭碧紅和楊小湄8位老師也分別進行了補充， 現(xiàn)場氣氛活躍。專家們在充分肯定該課題具有重要現(xiàn)實意義的基礎上也提出了中肯的建議，特別是就語文教學的各種課型及如何將培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)與提高應考能力相結合做了精辟的發(fā)言，為課題研究的開展指明了方向。

攀西商界網(wǎng)發(fā)布    攀枝花市三中供稿